Każdy uczeń ma swoje tempo przyswajania wiedzy.

Z doświadczenia wiemy, że najlepsze efekty przynosi dostosowanie metod i zakresu materiału

do indywidualnych preferencji.

Dlatego nowe zajęcia rozpoczynamy od rozpoznania celów, zamierzeń i potencjału każdego uczestnika.

Skupiamy się na wykorzystaniu nabytej dotąd wiedzy i naturalnych predyspozycjach.